РАДИОНИЦА „Када пиксели оживе“
У оквиру манифестације „Мај месец математике“, дана 28. маја
2026. године, у просторијама Регионалног центра Смедерево – Центра за
професионални развој запослених у образовању у Смедереву, успешно је реализована
едукативна радионица под називом „Када пиксели оживе“.
Радионицу је реализовао наставник Синиша Ћулафић из
Гимназије и средње стручне школе „Бранко Радичевић“ Ковин, уз подршку вршњачких
едукатора:
Бојане Киферов, Алексе Ђана, Тадије Митровића, ученика II разреда образовног профила техничар информационих технологија, као и Вука Славковића, ученика I разреда истог образовног профила.
Радионици су присуствовали и ученици ОШ „Јован Јовановић
Змај“ из Ковина, у пратњи наставнице Драгане Анђелковић.
Током радионице ученици су имали прилику да се упознају са
начином на који су се програмирале и креирале видео-игре на 8-битним рачунарима
раних осамдесетих година прошлог века, са посебним освртом на рачунар ORIC
Atmos и рад у емулаторском окружењу.
Учесници су кроз практичан рад и интерактивне активности
савладали основе:
рада у TEXT моду,
кориснички дефинисане графике,
креирања сопствених знакова и спрајтова,
рада у HIRES графичком моду,
основа анимације,
као и основних принципа програмирања видео-игара у програмском
језику BASIC.
Посебан акценат стављен је на развој креативности, логичког
размишљања и разумевање начина функционисања рачунара и графике у периоду
настанка првих кућних рачунара.
Радионица је протекла у изузетно позитивној и радној
атмосфери. Ученици су показали велико интересовање, активност и креативност
током свих активности.
На крају радионице организован је квиз знања, у ком су
ученици проверили стечена знања из области BASIC програмирања, рачунарске
графике и анимације. Најуспешнијим учесницима додељене су дипломе и захвалнице,
а уручена је и посебна награда за најлепше креиран спрајт на радионици.
Реализација радионице показала је да повезивање математике,
информатике, програмирања и дигиталне креативности представља изузетно добар
начин мотивисања ученика за активно учење и истраживање рачунарских
технологија.
